|
Избор координатора и избор теме
За координаторе Тима једногласно су изабране Бојана Никић Вујић и Весна Тутуновић. Пре писања пројектне пријаве, донет је Европски развојни план. Он се радио на основу потреба школе, а са циљем интернационализације. Приликом израде овог плана, консултовани су програм Еразмуса и Стратегија образовања у Србији до 2020. Такође, водило се рачуна о потребама школе, односно компетенцијама наставника и начинима рада. Анализирани су извештаји екстерних евалуатора и извештаји Тима за самовредновање како би се утврдило које су слабије стране рада школе. Дошло се до закључка да је то инклузивно образовање. Стручни сарадници и чланови Тима за инклузивно образовања изнели су да ово јесте и даље проблем за већину наставника. Такође, један од изазова са којим се суочава школа јесте рад са децом из осетљивих средина, као и са децом мигрантима. Неке земље су ове проблеме успеле да превазиђу, тако да би учење на туђим искуствима било драгоцено. Одабир врсте пројекта и активности Чланови Тима су потом договорили о врсти пројекта у којој ће школа учествовати. Одабран је прокјекат КА1 мобилности за школе који подразумева да запослени у установи могу да присуствују настави у некој школи у иностранству, држе наставу или похађају курс. Договорено је да се спроведу две активности - похађање курса из одабраних области и присуствовање настави партнерске школе тзв. job shadowing. На порталу SchoolEducationGateway смо пронашли курсеве из области инклузивног образовања. Партнере за посматрање наставе пронашли смо преко eTwinning портала. За партнере су одабране школе из Шпаније и Малте. Ове школе детаљно су образложиле свој рад са децом са посебним потребама, као и рад са децом са других говорних подручја. Партнерске школе су: IES Francesc Tarrega, Вила-реал, Шпанија http://mestreacasa.gva.es/web/1200288900 Newark International School Слиема, Малта https://www.newarkschoolmalta.com/contact-us2.html
0 Comments
|
|
